多項選擇題學前兒童氣質(zhì)發(fā)展的影響因素有（）

A.個體生理機制
B.家庭教育環(huán)境
C.教育機構(gòu)的教育環(huán)境
D.飲食習慣


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1.多項選擇題嬰兒依戀類型形成的原因有（）。

A.父母親的教養(yǎng)方式
B.嬰兒的氣質(zhì)
C.傳播媒體的影響
D.家庭收入水平

2.多項選擇題學前兒童語言運用能力的發(fā)展一般表現(xiàn)為（）

A.合適的表達方式
B.連貫的復述能力
C.行動的調(diào)節(jié)能力
D.語言發(fā)展中的個別差異

3.多項選擇題學前兒童想象的特點包括（）。

A.無意想象占主導地位，有意想象開始發(fā)展
B.有意想象占主導地位，無意想象開始發(fā)展
C.創(chuàng)造想象占主導地位，再造想象開始發(fā)展
D.再造想象占主導地位，創(chuàng)造想象開始發(fā)展

4.多項選擇題學前兒童注意發(fā)展的特征是（）

A.無意注意占優(yōu)勢
B.有意注意占優(yōu)勢
C.有意注意逐步發(fā)展
D.兩者都占優(yōu)勢

5.單項選擇題下列有關(guān)教師維護兒童自尊的做法中，不正確的是（）

A.接納和關(guān)心所有的兒童
B.肯定和認可兒童
C.尊重兒童
D.幼兒犯錯時當眾嚴厲呵斥

7.單項選擇題下列選項中，屬于自我意識的形式方面的是（）

A.物質(zhì)自我
B.心理自我
C.社會自我
D.自我認識

8.單項選擇題從自我意識的形式上看，“我是一個好孩子”屬于（）。

A.物質(zhì)自我
B.心理自我
C.社會自我
D.自我認知

9.單項選擇題成人問兒童為什么說自己好，4歲的兒童會說“老師說我聽話”，6歲的兒童會說“我對人有禮貌，和小朋友一起玩”等，這體現(xiàn)了兒童自我評價的特點是（）

A.從依從性評價發(fā)展到對自己個別方面和多方面進行評價
B.從對自己外部行為的評價到對內(nèi)心品質(zhì)的評價
C.從主觀情緒性評價到初步客觀的評價
D.從生理性評價到社會性體驗發(fā)展的評價

10.單項選擇題幼兒會用語言來表達自己的內(nèi)心感受，如：“我很開心!”“我很難過!”這體現(xiàn)了學前兒童心理健康的標志是（）

A.動作發(fā)展總體符合常模
B.很快適應環(huán)境的變化
C.熱愛游戲，善于游戲
D.情緒明朗，善于表達情感

最新試題

幼兒學習的動機來源于幼兒的（）。

題型：單項選擇題

要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。

題型：多項選擇題

嬰兒言語形成的生理基礎包括（）。

題型：多項選擇題

幼兒前期的孩子，大多是在成人的陪伴下進行活動的，他們的交際多采用（）的形式。

題型：單項選擇題

幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。

題型：判斷題

大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā)，因此能夠認知事物內(nèi)部特征和關(guān)系，其認知過程開始表現(xiàn)出策略性。

題型：判斷題

衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個方面進行。

題型：多項選擇題

實驗研究中為了很好地控制無關(guān)變量，就要進行實驗設計，以一個班為對象的實驗設計主要是被試內(nèi)設計，根據(jù)無關(guān)變量控制方式的不同，主要有（）。

題型：多項選擇題

鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。

題型：多項選擇題

一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質(zhì)具有（）。

題型：單項選擇題