A.興趣
B.模仿
C.智力
D.個性
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A.獨白言語
B.外部言語
C.語言
D.內(nèi)部言語
A.對話語言
B.獨白語言
C.書面語言
D.內(nèi)部語言
A.獨白言語
B.游戲言語
C.內(nèi)部言語
D.對話言語
A.轉(zhuǎn)導(dǎo)推理
B.歸納推理
C.演繹推理
D.類比推理
A.具體性
B.表面性
C.片面性
D.近視性
A.有意想象
B.再造想象
C.無意想象
D.創(chuàng)造想象
A.有意想象
B.再造想象
C.無意想象
D.創(chuàng)造想象
A.程序記憶
B.感覺記憶
C.短時記憶
D.長時記憶
A.幼兒的記憶大多是有意的
B.在整個幼兒期形象記憶占主要地位
C.幼兒主要以意義識記為主
D.幼兒的記憶比較精確
A.形象記憶
B.情緒記憶
C.詞語邏輯記憶
D.運動記憶
最新試題
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
人生的第一個階段是初生到滿月,被稱為()。
通常情況下,幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認(rèn)和()。
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機能的增強使得幼兒期成為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期,習(xí)慣養(yǎng)成,從生理機制看是指()的形成。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。
一個小男孩跑過來問:“媽媽,我從哪里來的?”媽媽把她看書得來的知識認(rèn)真講了一遍,講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過程等。當(dāng)她講完以后,小男孩說:“那我是從哪里來的呢?毛毛說他是從上海來的。”這個案例體現(xiàn)了毛毛思維的()特點。
一個活動水平高的孩子,在2個月時睡眠中愛動,換尿布后常蠕動,到了5歲,在進食時常離開桌子總愛跑;而一個活動水平低的孩子,小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動,到他5歲時穿衣服也要很長時間,在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看,這說明幼兒氣質(zhì)具有()。
3歲的明明對朵朵說“給我,我要玩”,朵朵說“翅膀壞了,我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式?()
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為()。
嬰兒期的社會認(rèn)知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。