A.興趣
B.自我意識
C.氣質(zhì)
D.能力
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A.穩(wěn)定性
B.變化性
C.能動性
D.強(qiáng)制性
A.興趣
B.模仿
C.智力
D.個性
A.獨白言語
B.外部言語
C.語言
D.內(nèi)部言語
A.對話語言
B.獨白語言
C.書面語言
D.內(nèi)部語言
A.獨白言語
B.游戲言語
C.內(nèi)部言語
D.對話言語
A.轉(zhuǎn)導(dǎo)推理
B.歸納推理
C.演繹推理
D.類比推理
A.具體性
B.表面性
C.片面性
D.近視性
A.有意想象
B.再造想象
C.無意想象
D.創(chuàng)造想象
A.有意想象
B.再造想象
C.無意想象
D.創(chuàng)造想象
A.程序記憶
B.感覺記憶
C.短時記憶
D.長時記憶
最新試題
社會性是社會化的結(jié)果,是受社會文化塑造形成的,與生物因素?zé)o關(guān)。
行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。
一般情況下,大多數(shù)幼兒對漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識的年齡是()。
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認(rèn)知加工是知覺層次的,主要表現(xiàn)為()。
由“大班小朋友暑假后要上小學(xué)了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學(xué)了”是屬于學(xué)前兒童推理中的()。
一個活動水平高的孩子,在2個月時睡眠中愛動,換尿布后常蠕動,到了5歲,在進(jìn)食時常離開桌子總愛跑;而一個活動水平低的孩子,小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動,到他5歲時穿衣服也要很長時間,在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看,這說明幼兒氣質(zhì)具有()。
嬰兒能夠辨認(rèn)陌生人和親人,且陌生人的出現(xiàn)會引起嬰兒的負(fù)面情緒如懼怕、膽怯等,且對養(yǎng)育她(他)的親人的離開表現(xiàn)出焦慮,說明()開始建立。
人生的第一個階段是初生到滿月,被稱為()。
5~6歲是學(xué)前晚期,一般是幼兒園大班的兒童,其年齡特點主要有()。
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內(nèi)部心理活動的發(fā)生發(fā)展關(guān)系密切,因此逐漸發(fā)展出了有意注意,促進(jìn)1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動有()。