A.知覺分類
B.原型
C.觀察比較
D.共同關系
您可能感興趣的試卷
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A.1.5—2歲
B.6—9個月
C.1歲
D.1.5歲
A.去習慣化
B.習慣化
C.吸吮反射出現(xiàn)
D.喂奶姿勢條件反射建立
A.客體永久性
B.語言
C.表象
D.感覺偏好
A.吸吮抑制
B.定向反射
C.覺醒狀態(tài)
D.視覺偏好
A.抵消實驗條件設計
B.實驗前后設計
C.隨機組設計
D.定時系列設計
A.橫向研究
B.交叉研究
C.實驗研究
D.追蹤研究
A.故事呈現(xiàn)方式
B.教師的故事講述能力
C.幼兒的故事復述能力
D.故事難度
A.實驗法
B.觀察法
C.訪談法
D.測驗法
A.興趣
B.自我意識
C.氣質
D.能力
A.穩(wěn)定性
B.變化性
C.能動性
D.強制性
最新試題
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機能的增強使得幼兒期成為習慣養(yǎng)成的敏感期，習慣養(yǎng)成，從生理機制看是指（）的形成。
5~6歲是學前晚期，一般是幼兒園大班的兒童，其年齡特點主要有（）。
一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質具有（）。
在自然養(yǎng)育的條件下，判斷嬰兒是否產生記憶的標準是（）。
3歲的明明對朵朵說“給我，我要玩”，朵朵說“翅膀壞了，我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式？（）
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是（）
在正常條件下，人類個體想象產生的年齡是（）。
情緒理解有廣義和狹義之分，狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解，即能解釋情緒的原因，廣義的情緒理解則包括（）。
幼兒學習的動機來源于幼兒的（）。
幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。