單項選擇題成人問兒童為什么說自己好，4歲的兒童會說“老師說我聽話”，6歲的兒童會說“我對人有禮貌，和小朋友一起玩”等，這體現(xiàn)了兒童自我評價的特點是（）

A.從依從性評價發(fā)展到對自己個別方面和多方面進行評價
B.從對自己外部行為的評價到對內(nèi)心品質(zhì)的評價
C.從主觀情緒性評價到初步客觀的評價
D.從生理性評價到社會性體驗發(fā)展的評價


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1.單項選擇題幼兒會用語言來表達自己的內(nèi)心感受，如：“我很開心!”“我很難過!”這體現(xiàn)了學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)志是（）

A.動作發(fā)展總體符合常模
B.很快適應(yīng)環(huán)境的變化
C.熱愛游戲，善于游戲
D.情緒明朗，善于表達情感

2.單項選擇題下列選項中，有利于教師幫助幼兒克服情緒危機的是（）。

A.妥善處理分離焦慮
B.很難覺察和發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒
C.以死亡恐嚇孩子
D.歧視單親家庭幼兒

4.單項選擇題依據(jù)凱根的理論，兒童的性格可分為兩種類型，即（）。

A.情感抑制型與情感非抑制型
B.外向型和內(nèi)向型
C.活潑型和文靜型
D.沖動型和冷靜型

5.單項選擇題教師的教育方式對嬰幼兒的氣質(zhì)發(fā)展有著不同程度的影響，這體現(xiàn)學(xué)前兒童氣質(zhì)的影響因素是（）。

A.教育機構(gòu)的教育環(huán)境
B.社區(qū)影響
C.個體生理機制
D.家庭教育環(huán)境

6.單項選擇題下列選項中，不屬于影響學(xué)前兒童氣質(zhì)因素的是（）

A.兒童出生地
B.個體生理機制
C.家庭教育環(huán)境
D.教育機構(gòu)的教育環(huán)境

9.單項選擇題下列選項中，屬于皮亞杰的兒童道德判斷發(fā)展階段的是（）

A.普遍的原則階段
B.他律階段和自律階段
C.前習(xí)俗道德階段
D.后習(xí)俗道德階段

最新試題

通常情況下，幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認(rèn)和（）。

題型：單項選擇題

（）是思考時產(chǎn)生的言語活動。

題型：單項選擇題

思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認(rèn)知加工是知覺層次的，主要表現(xiàn)為（）。

題型：多項選擇題

嬰兒期的社會認(rèn)知非常簡單，主要表現(xiàn)為（）。

題型：多項選擇題

行走是人類個體最基本的身體位移動作，衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括（）。

題型：多項選擇題

要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。

題型：多項選擇題

一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質(zhì)具有（）。

題型：單項選擇題

情緒理解有廣義和狹義之分，狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解，即能解釋情緒的原因，廣義的情緒理解則包括（）。

題型：多項選擇題

鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。

題型：多項選擇題

研究老師的故事講述能力對幼兒故事復(fù)述能力是否有影響，可以采用教育實驗法，那么這個實驗中的自變量是（）。

題型：單項選擇題