您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.前閱讀
B.前書寫
C.前識字
D.早期閱讀
A.全面性
B.連貫性
C.流暢性
D.邏輯性
A.2~3歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.3~4歲
A.談話
B.演講
C.獨(dú)白
D.講述
A.速度
B.平衡
C.靈活
D.協(xié)調(diào)
A.條件反射
B.第一信號系統(tǒng)
C.動力定型
D.條件抑制
A.共同注意
B.親子互動
C.意圖理解
D.面孔識別
A.溺愛型
B.權(quán)威型
C.專制型
D.忽視型
A.神經(jīng)系統(tǒng)的成熟
B.腦機(jī)能的發(fā)育
C.發(fā)音器官的成熟
D.聽覺器官的成熟
最新試題
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認(rèn)知加工是知覺層次的,主要表現(xiàn)為()。
在正常條件下,人類個(gè)體想象產(chǎn)生的年齡是()。
情緒理解有廣義和狹義之分,狹義的情緒理解是指對情緒過程的理解,即能解釋情緒的原因,廣義的情緒理解則包括()。
一個(gè)活動水平高的孩子,在2個(gè)月時(shí)睡眠中愛動,換尿布后常蠕動,到了5歲,在進(jìn)食時(shí)常離開桌子總愛跑;而一個(gè)活動水平低的孩子,小時(shí)候睡眠或穿好衣服后都不愛動,到他5歲時(shí)穿衣服也要很長時(shí)間,在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看,這說明幼兒氣質(zhì)具有()。
嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括()。
5~6歲是學(xué)前晚期,一般是幼兒園大班的兒童,其年齡特點(diǎn)主要有()。
行走是人類個(gè)體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā),因此能夠認(rèn)知事物內(nèi)部特征和關(guān)系,其認(rèn)知過程開始表現(xiàn)出策略性。
通常情況下,幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認(rèn)和()。