問(wèn)答題生成性目標(biāo)的價(jià)值
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在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的基本取向中,()把人的主體性提到了一個(gè)很高的位置。
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網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的基本交往方式稱(chēng)為()。
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合成教育的核心思想是()。
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20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是()。
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