問答題簡述我國高校行政管理中的問題和改革方向。
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8.問答題簡述高等教育平等的涵義。
10.問答題簡述通才教育與專才教育的結合。
最新試題
研究認為,在認知學習中起關鍵作用的是長時記憶。
題型:判斷題
迪克和凱瑞提出的系統(tǒng)教學過程模式包括九個環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)也是教學設計者在運用該教學設計模式時需遵循的基本步驟。
題型:判斷題
學生的學習具有間接性的特點。
題型:判斷題
支架式教學模式也就是拋錨式教學模式。
題型:判斷題
場依存型的學生善于運用分析的知覺方式。
題型:判斷題
學習內(nèi)容分析與學習目標的確定是緊密聯(lián)系的。
題型:判斷題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則,每一項工作任務都有其最佳的動機水平。
題型:判斷題
創(chuàng)造力比智力受環(huán)境的影響更小。
題型:判斷題
學習需要不僅指學習者的差距與需要,也包含教師的差距與需要。
題型:判斷題
教學策略就是具體的教學方法和技能。
題型:判斷題