A.通過(guò)游戲?qū)W習(xí)
B.看電視和玩電子游戲
C.與其他幼兒童交往
D.單獨(dú)活動(dòng)和玩耍
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A.強(qiáng)制幼兒認(rèn)錯(cuò)道歉
B.不做任何干涉，讓幼兒自由解決
C.傾聽(tīng)雙方意見(jiàn)，幫助幼兒協(xié)商解決
D.獨(dú)斷專(zhuān)行，按照自己的想法解決沖突
A.觀察學(xué)習(xí)
B.講解演示
C.練習(xí)操練
D.通過(guò)游戲?qū)W習(xí)
A.強(qiáng)制幼兒按照家長(zhǎng)或老師的期望行事
B.贊賞幼兒的努力和成果
C.不做任何干涉，讓幼兒自由選擇
D.批評(píng)幼兒的錯(cuò)誤和不良行為
A.直接講解
B.聽(tīng)寫(xiě)復(fù)制
C.視覺(jué)展示
D.反復(fù)操練
A.傳授知識(shí)技能
B.照顧幼兒的身體和生活需求
C.激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，培養(yǎng)其探究精神
D.控制幼兒的行為和情感表達(dá)
A.答題評(píng)價(jià)
B.評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)
C.打分評(píng)價(jià)
D.直觀展示評(píng)價(jià)
A.單人游戲
B.大型活動(dòng)游戲
C.玩具拼圖游戲
D.電子游戲
A.向他人表達(dá)自己的意愿和需求
B.自主選擇玩具和活動(dòng)
C.被家長(zhǎng)、老師過(guò)度干涉和控制
D.鼓勵(lì)幼兒自己穿衣、洗臉、刷牙等日常生活技能
A.傾聽(tīng)講解型
B.視頻教學(xué)型
C.游戲活動(dòng)型
D.講解練習(xí)型
A.開(kāi)放學(xué)習(xí)型
B.嚴(yán)厲型
C.灌輸型
D.民主型
最新試題
幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)來(lái)源于幼兒的（）。
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個(gè)方面進(jìn)行。
人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是（）
實(shí)驗(yàn)研究中為了很好地控制無(wú)關(guān)變量，就要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以一個(gè)班為對(duì)象的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要是被試內(nèi)設(shè)計(jì)，根據(jù)無(wú)關(guān)變量控制方式的不同，主要有（）。
移情是一種特殊的觀點(diǎn)采擇，包括認(rèn)知取向的移情和情感取向的移情兩種。
社會(huì)性是社會(huì)化的結(jié)果，是受社會(huì)文化塑造形成的，與生物因素?zé)o關(guān)。
人生的第一個(gè)階段是初生到滿月，被稱(chēng)為（）。
幼兒期是基本口語(yǔ)階段，幼兒的口語(yǔ)交際一般分為對(duì)話和（）。
幼兒的思維具有萬(wàn)物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意，其注意的選擇性?xún)A向主要表現(xiàn)在（）。