A.開放學習型
B.嚴厲型
C.灌輸型
D.民主型
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A.雙向性
B.游戲性
C.不穩(wěn)定性
D.親密性
A.緊張
B.憤怒
C.悲傷
D.恐懼
A.復雜句
B.復合句
C.簡單句
D.電報句
A.4-5歲
B.5-7歲
C.2-3歲
D.3-4歲
A.無意想象
B.有意想象
C.創(chuàng)造想象
D.生活想象
A.夸張性
B.現(xiàn)實性
C.邏輯性
D.豐富性
A.簡單
B.色彩鮮明
C.對稱
D.復雜
A.平衡性
B.力量
C.爆發(fā)力
D.協(xié)調(diào)性
A.偏側(cè)化
B.左右利手
C.手眼協(xié)調(diào)
D.髓鞘化
A.超我
B.真我
C.自我
D.本我
最新試題
一個小男孩跑過來問:“媽媽,我從哪里來的?”媽媽把她看書得來的知識認真講了一遍,講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過程等。當她講完以后,小男孩說:“那我是從哪里來的呢?毛毛說他是從上海來的。”這個案例體現(xiàn)了毛毛思維的()特點。
幼兒學習的動機來源于幼兒的()。
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認知加工是知覺層次的,主要表現(xiàn)為()。
幼兒期是基本口語階段,幼兒的口語交際一般分為對話和()。
性別概念是個體對性別認知的結(jié)果,包括()。
社會性是社會化的結(jié)果,是受社會文化塑造形成的,與生物因素無關。
嬰兒期的社會認知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。
()是思考時產(chǎn)生的言語活動。
一個活動水平高的孩子,在2個月時睡眠中愛動,換尿布后常蠕動,到了5歲,在進食時常離開桌子總愛跑;而一個活動水平低的孩子,小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動,到他5歲時穿衣服也要很長時間,在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看,這說明幼兒氣質(zhì)具有()。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在()。