問(wèn)答題簡(jiǎn)述影響高等教育結(jié)構(gòu)的因素。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)高校行政管理中的問(wèn)題和改革方向。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)高等教育宏觀體制改革的重點(diǎn)和基本方向?
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述高等教育宏觀管理體制的模式。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)高校招生制度改革的方向。
6.問(wèn)答題簡(jiǎn)述我國(guó)學(xué)位制度的發(fā)展和改革方向。
7.問(wèn)答題簡(jiǎn)述高等學(xué)校的學(xué)制四種基本類(lèi)型。
9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述高等教育平等的涵義。
10.問(wèn)答題簡(jiǎn)述高等教育由英才教育階段向大眾階段的轉(zhuǎn)變。
最新試題
汽車(chē)、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型:判斷題
一個(gè)測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度越大,鑒別能力就越強(qiáng)。
題型:判斷題
創(chuàng)造力比智力受環(huán)境的影響更小。
題型:判斷題
教學(xué)心理學(xué)的誕生僅僅是教育心理學(xué)自身發(fā)展的結(jié)果。
題型:判斷題
一般認(rèn)為,教學(xué)媒體以?xún)煞N感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示,三種優(yōu)于兩種。
題型:判斷題
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),學(xué)生的動(dòng)機(jī)如何,并不決定他們選擇什么策略。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定是緊密聯(lián)系的。
題型:判斷題
學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認(rèn)知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類(lèi)似。
題型:判斷題
現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為,就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言,兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動(dòng)。
題型:判斷題
研究認(rèn)為,在認(rèn)知學(xué)習(xí)中起關(guān)鍵作用的是長(zhǎng)時(shí)記憶。
題型:判斷題