單項選擇題提出四個教學的“形式階段”的是（）
A.斯賓塞
B.杜威
C.赫爾巴特
D.盧梭
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1.單項選擇題拉特克在教育史上第一個倡導（）
A.課程評價
B.課程論
C.課程開發(fā)
D.教學論
2.單項選擇題學術中心課程最基本的特征是（）
A.學科結(jié)構(gòu)
B.教師
C.學生
D.環(huán)境
3.單項選擇題博比特的課程開發(fā)方法被稱為（）
A.工作分析
B.審議
C.活動分析
D.程序設計
7.問答題建構(gòu)主義教學模式有哪些？
9.問答題簡述心理表征涵義
10.問答題如何建構(gòu)主義教學觀。
最新試題
“小學生可以把音樂、公民、地球科學、視覺藝術等分散的學科整合起來去研究環(huán)境問題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。
題型：單項選擇題
在建構(gòu)主義者看來，教學過程就是（）。
題型：單項選擇題
支配20世紀課程改革的主導價值觀是（）。
題型：單項選擇題
“學科結(jié)構(gòu)運動”所采用的是課程實施的模式是（）。
題型：單項選擇題
對于“降低學力水準”教學的看法，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
（）指教師對成功地實施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。
題型：單項選擇題
20世紀70年代以后課程研究取向是（）。
題型：單項選擇題
“量的研究”方法是建立在實證主義哲學對（）的信奉的基礎上的。
題型：單項選擇題
在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。
題型：單項選擇題
文納特卡計劃與道爾頓計劃的共同出發(fā)點都是為了使教育（）。
題型：單項選擇題