問(wèn)答題高校常用的教學(xué)方法分為哪三類?
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述高校教學(xué)方法的主要特點(diǎn)。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)分制的含義及特點(diǎn)。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述什么是學(xué)年制?
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述撰寫畢業(yè)論文的步驟與方法。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。
8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述編制教學(xué)大綱的原則(基本要求)。
9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教學(xué)計(jì)劃的組成。
10.問(wèn)答題簡(jiǎn)述制定教學(xué)原則的主要依據(jù)。
最新試題
智慧技能是指影響學(xué)生個(gè)體行動(dòng)選擇的內(nèi)部狀態(tài)傾向。
題型:判斷題
對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)影響較大的學(xué)習(xí)理論主要是人本主義學(xué)習(xí)理論而非認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。
題型:判斷題
一般認(rèn)為,教學(xué)媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示,三種優(yōu)于兩種。
題型:判斷題
具體一隨機(jī)型風(fēng)格的學(xué)生能通過(guò)試誤法或從探素經(jīng)驗(yàn)中迅速得出結(jié)論。
題型:判斷題
教學(xué)心理學(xué)的誕生僅僅是教育心理學(xué)自身發(fā)展的結(jié)果。
題型:判斷題
小學(xué)常用的測(cè)量工具主要有提問(wèn)與測(cè)量。
題型:判斷題
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),學(xué)生的動(dòng)機(jī)如何,并不決定他們選擇什么策略。
題型:判斷題
迪克和凱瑞提出的系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程模式包括九個(gè)環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)也是教學(xué)設(shè)計(jì)者在運(yùn)用該教學(xué)設(shè)計(jì)模式時(shí)需遵循的基本步驟。
題型:判斷題
學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認(rèn)知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類似。
題型:判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的確定。
題型:判斷題