久久久久立洲av无码av蜜桃,在线观看无码不卡中文字幕一区二区

判斷題情景教學法是常用的教學方法之一。在課堂上，展現(xiàn)一定的情景，能夠使學生感到直觀有趣，學習情緒倍增，能夠刺激學我的大腦皮層，激發(fā)學生的思維活動，從而留給學生充分的生成空間。

1.判斷題教師在教學設計時要體現(xiàn)出內(nèi)容上的嚴密完整性、形式上的精密性和結構上的確定性。

2.判斷題教師對每個學生的看法和態(tài)度，會影響學生的學習成績，因此，教師有必要建立對學生的合理期望。

3.判斷題“關注個體差異”、“滿足不同學生的學習需求”是重建課堂師生關系，使課堂教學有效性得以實現(xiàn)的關鍵。

4.判斷題教案設計越詳盡越好，這樣更有利于在教學中規(guī)范地執(zhí)行教案。

5.判斷題課程標準中的目標與教案中的教學目標是等同的。

6.問答題班級活動設計與組織的過程是怎樣的？

7.問答題班級活動設計與組織的原則是什么？

（1）生命化原則
（2）民主化原則
（3）開放性原則
（4）生成性原則

8.問答題試述班主任工作的主要內(nèi)容。

9.問答題班主任工作的原則有哪些？

（1）學生主體原則
（2）因材施教原則
（3）集體教育原則
（4）民主公正原則
（5）嚴慈相濟原則
（6）以身作則原則

10.問答題簡述班主任的素質(zhì)要求。