判斷題教案設(shè)計(jì)越詳盡越好，這樣更有利于在教學(xué)中規(guī)范地執(zhí)行教案。
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4.問答題試述班主任工作的主要內(nèi)容。
5.問答題班主任工作的原則有哪些？
6.問答題簡述班主任的素質(zhì)要求。
7.問答題簡述班主任的角色和職責(zé)。
9.問答題班集體的教育作用是什么？
10.問答題簡述說服法的概念及其基本要求。
最新試題
教學(xué)反思的認(rèn)知成分是指教師如何加工信息和做出決策。
題型：判斷題
一般認(rèn)為，教學(xué)媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示，三種優(yōu)于兩種。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定是緊密聯(lián)系的。
題型：判斷題
教學(xué)心理學(xué)的誕生僅僅是教育心理學(xué)自身發(fā)展的結(jié)果。
題型：判斷題
具體一隨機(jī)型風(fēng)格的學(xué)生能通過試誤法或從探素經(jīng)驗(yàn)中迅速得出結(jié)論。
題型：判斷題
“安全”、“教育”，“正義〞等反映對象各種屬性的概念屬于具體概念。
題型：判斷題
研究認(rèn)為，在認(rèn)知學(xué)習(xí)中起關(guān)鍵作用的是長時(shí)記憶。
題型：判斷題
智力水平高的人，其創(chuàng)造力水平也高。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略具有操作性。
題型：判斷題
教學(xué)策略性行為是在教學(xué)過程中的有效行動。
題型：判斷題