A.大小規(guī)律
B.近遠(yuǎn)規(guī)律
C.首尾規(guī)律
D.從局部到整體的規(guī)律
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A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
A.0~2歲
B.1~4歲
C.2~7歲
D.7~10歲
A.多方面
B.依從性的
C.獨(dú)立性的
D.遞進(jìn)方面的
A.垂直遷移
B.負(fù)遷移
C.一般遷移
D.遠(yuǎn)遷移
A.情感支持
B.示范作用
C.一致性
D.行為實(shí)踐
A.家長的代理人
B.知識(shí)傳授者
C.心理輔導(dǎo)者
D.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人
A.繞口令
B.唱兒歌
C.詩朗通
D.給幼兒做榜樣
A.期望理論
B.成功動(dòng)機(jī)論
C.歸因理論
D.自我效能理論
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維
D.經(jīng)驗(yàn)思維
A.停滯一缺乏動(dòng)力階段
B.更新一動(dòng)機(jī)增強(qiáng)階段
C.適應(yīng)一觀念困惑階段
D.新手一動(dòng)機(jī)階段
最新試題
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
幼兒園音樂欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。