單項選擇題幼兒園年齡階段社會教育的目標是總目標在各年齡段上的具體體現(xiàn)，也是對幼兒園各年齡班兒童社會性發(fā)展提出的具體要求。其中，使幼兒初步了解自己的成長及成人為此付出的勞動，激發(fā)幼兒愛父母、愛老師及其他長輩的情感屬于（）的社會教育目標。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
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1.單項選擇題皮亞杰認為兒童認知發(fā)展具有四個階段，其中前運算階段是在（）。
A.0～2歲
B.1～4歲
C.2～7歲
D.7～10歲
2.單項選擇題某幼兒放學回家后，對其父母說：“老師說我是好孩子。”這說明了幼兒對自己的評價是（）。
A.多方面
B.依從性的
C.獨立性的
D.遞進方面的
3.單項選擇題幼兒在認識了松樹、楊柳、柏樹等各種樹木后，就能更容易理解“樹木”這個概念了，幼兒的這種學習遷移屬于（）。
A.垂直遷移
B.負遷移
C.一般遷移
D.遠遷移
4.單項選擇題王老師平時特別注意引導、幫助幼兒將其在特定教育活動或情境中學到的知識、行為遷移到更廣泛的日常生活情境中去，這種做法主要體現(xiàn)了幼兒社會性教育的（）原則。
A.情感支持
B.示范作用
C.一致性
D.行為實踐
5.單項選擇題如果學生把教師看成是（），則他們希望教師具有精通教學業(yè)務、興趣廣泛、知識淵博等特征
A.家長的代理人
B.知識傳授者
C.心理輔導者
D.團體領導人
6.單項選擇題針對3至6歲幼兒發(fā)音不準確的問題，教師可以選擇（）對其進行語音練習。
A.繞口令
B.唱兒歌
C.詩朗通
D.給幼兒做榜樣
7.單項選擇題學習動機中的（）認為，兒童學習的動機，取決于他對自己成功機會的估計，以及他對成功價值的評估。
A.期望理論
B.成功動機論
C.歸因理論
D.自我效能理論
8.單項選擇題求異思維又稱（），是從一個目標出發(fā)，沿著各種不同途徑尋求各種答案的思維。
A.聚合思維
B.發(fā)散思維
C.常規(guī)思維
D.經(jīng)驗思維
9.單項選擇題張老師有5年的教學經(jīng)驗，已經(jīng)積累了不少教學經(jīng)驗，善于與幼兒溝通，提倡獎勵式教育，建立常規(guī)。但是近年來，她發(fā)現(xiàn)在她教學的過程中出現(xiàn)了很多問題，因此感到很痛苦，不知道該怎么教。這說明張老師處于教師發(fā)展的（）
A.停滯一缺乏動力階段
B.更新一動機增強階段
C.適應一觀念困惑階段
D.新手一動機階段
10.單項選擇題幼兒對于不同幾何圖形辨別有程度上的差異，一般來說（）是幼兒最不容易辨別的圖形
A.菱形
B.梯形
C.圓形
D.長方形
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園區(qū)除要制定、完善有關傳染病預防預案外，還需配備（）。
題型：單項選擇題
學前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項選擇題
關于學前兒童音樂欣賞活動中音樂作品的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：單項選擇題
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。
題型：單項選擇題
關于教師的范唱和指導的設計，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
在歌唱教學活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）
題型：多項選擇題
在設計歌唱教學活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
題型：多項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
題型：多項選擇題
關于學前兒童韻律活動中音樂的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題