單項(xiàng)選擇題張老師有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于與幼兒溝通，提倡獎(jiǎng)勵(lì)式教育，建立常規(guī)。但是近年來(lái)，她發(fā)現(xiàn)在她教學(xué)的過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，因此感到很痛苦，不知道該怎么教。這說(shuō)明張老師處于教師發(fā)展的（）

A.停滯一缺乏動(dòng)力階段
B.更新一動(dòng)機(jī)增強(qiáng)階段
C.適應(yīng)一觀念困惑階段
D.新手一動(dòng)機(jī)階段


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3.單項(xiàng)選擇題幼兒在認(rèn)識(shí)橙子時(shí)，通過(guò)看、聞、摸、嘗等方式了解其顏色、氣味、形狀、味道等，這種學(xué)習(xí)是通過(guò)（）獲得的。

A.接受式學(xué)習(xí)
B.操作式學(xué)習(xí)
C.多種感官參與學(xué)習(xí)
D.機(jī)械學(xué)習(xí)

5.單項(xiàng)選擇題影響幼兒學(xué)習(xí)的外部因素不包括（）。

A.幼兒園的教育水平
B.幼兒的家庭條件
C.幼兒園的環(huán)境條件
D.幼兒的智力水平

6.單項(xiàng)選擇題為了讓孩子贏在起跑線上，很多幼兒園給幼兒提前教授小學(xué)知識(shí)，這違背了（）。

A.主體與客體相結(jié)合原則
B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則
C.發(fā)展適宜原則
D.以大自然為中心的活教育原則

7.單項(xiàng)選擇題下列案例中，不屬于日常生活活動(dòng)的是（）。

A.餐飲完畢，幼兒自己收拾餐具
B.語(yǔ)言課上，幼兒聽(tīng)老師講《烏鴉喝水》的故事
C.在戶外活動(dòng)前，老師提醒幼兒上廁所
D.在幼兒午休前，老師檢查床鋪上有無(wú)影響幼兒睡眠的雜物