（）指教師對成功地實(shí)施課程變革計(jì)劃的自信心和態(tài)度。

在課程與教學(xué)評價(jià)的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個(gè)很高的位置。

對于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯(cuò)誤的是（）。

在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。

支配20世紀(jì)課程改革的主導(dǎo)價(jià)值觀是（）。

個(gè)性化教育、個(gè)性化課程的基本宗旨是（）。

在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。

20世紀(jì)70年代以后課程研究取向是（）。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。

下列關(guān)于“能力分組”的觀點(diǎn)中，正確的是（）。