單項選擇題在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。
A.“生活共同體”課程
B.“世界科”課程
C.鄉(xiāng)土課程
D.逐步深入課程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題根據克雷因對學生學習時間的劃分，（）是班級的所有學生參與共同學習過程的課時。
A.核心教學
B.同步學習
C.分組教學
D.專門教育
2.單項選擇題文納特卡計劃與道爾頓計劃的共同出發(fā)點都是為了使教育（）。
A.促進兒童個體的社會化
B.真正適應兒童的個別差異
C.培養(yǎng)兒童生活必需的知識與技能
D.為兒童創(chuàng)造優(yōu)美快樂的生活
3.單項選擇題綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。
A.社會本位綜合課程
B.經驗本位綜合課程
C.學科本位綜合課程
D.兒童本位綜合課程
4.單項選擇題“合成課程”最基本的特征是（）。
A.參與性
B.連續(xù)性
C.整合性
D.自主性
5.單項選擇題一般說來，合科教學在（）的作用是成功的。
A.低年級
B.高年級
C.高中
D.大學
6.單項選擇題在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。
A.原理
B.技能
C.方法
D.哲學價值觀
7.單項選擇題適合于社會態(tài)度的養(yǎng)成的教學方法是（）。
A.自主型教學方法
B.注入式教學
C.共同解決問題型教學方法
D.提示型教學方法
8.單項選擇題人本主義教育哲學以人的自主性人格的發(fā)展為核心，所以非常強調（）。
A.提示型教學方法
B.共同解決問題型教學方法
C.發(fā)現教學法
D.自主型教學方法
9.單項選擇題“行為目標”在課程與教學領域確立起來始于課程開發(fā)科學化的早期倡導者（）。
A.博比特
B.查特斯
C.泰勒
D.克拉斯沃爾
10.單項選擇題在奧蘇伯爾區(qū)分的組織者之中，（）有利于學生獲得精確的知識。
A.說明性組織者
B.敘述性組織者
C.議論性組織者
D.比較性組織者