“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。

對于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯誤的是（）。

過程取向的評價的基本方法是（）。

早期的“計算機輔助教學(xué)”的基本特征是（）。

目標(biāo)取向的評價的基本方法論是（）。

在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。

在古典的考試型時期，評價的主要形式是（）。

“學(xué)科結(jié)構(gòu)運動”所采用的是課程實施的模式是（）。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。

20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是（）。