您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.思維敏捷
B.聰明過人
C.觸類旁通
D.物以類聚
A.近景間接性
B.遠(yuǎn)景直接性
C.遠(yuǎn)景間接性
D.近景直接性
A.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.需要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.隱蔽性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略
A.形式訓(xùn)練說
B.相同要素說
C.概括說
D.認(rèn)知觀
A.浮力
B.推力
C.拉力
D.壓力
E.摩擦力
A.直接的近景性動(dòng)機(jī)
B.間接的近景性動(dòng)機(jī)
C.遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
D.直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
最新試題
小劉為了得到老師和父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí),他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。
一般而言,把學(xué)習(xí)成敗歸因于以下哪一因素對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大()。
他的這種歸因正確嗎?這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?
奧蘇貝爾認(rèn)為,學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)至少應(yīng)包括三方面的內(nèi)驅(qū)力,即()、自我提高內(nèi)驅(qū)力以及附屬內(nèi)驅(qū)力。
只有低層次的需要全部得到滿足才會(huì)產(chǎn)生高層次的需要。
()指人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測和判斷。
如他的歸因不正確,正確的歸因應(yīng)是怎樣的?
元認(rèn)知是指個(gè)體對(duì)自己的認(rèn)知過程和結(jié)果的意識(shí),即對(duì)自己認(rèn)知活動(dòng)的認(rèn)知。
有的中學(xué)生“為老師的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為家長的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)”、“為同學(xué)們瞧得起自己而努力學(xué)習(xí)”等,這類學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于()。
()通常被認(rèn)為是一種通過練習(xí)和使用某種力量克服障礙,完成某種任務(wù)的愿望或傾向。