單項選擇題提出觀察學習德育理論的主要代表任務是()
A.皮亞杰
B.贊可夫
C.班杜拉
D.科爾伯格
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1.單項選擇題中小學德育最重要和最基本的教育內容是()
A.愛國主義教育
B.道德品格教育
C.心理健康教育
D.法制教育
2.單項選擇題問題解決是一個復雜的心理過程,其解決策略主要包括嘗試策略和()
A.啟發(fā)式策略
B.經驗策略
C.實踐策略
D.分析策略
3.單項選擇題依據測驗目的,項目難度一般確定在()
A、0.1-0.3之間
B、0.3-0.7之間
C、0.7-0.9之間
D、0.9以上
4.單項選擇題斯金納操作性條件反射的教學應用是()
A.結構教學
B.程序教學
C.認知教學
D.情境教學
5.單項選擇題影響學生學習動機差異關鍵的因素是()
A.教學水平
B.教學方法
C.自我意識
D.智力水平
6.單項選擇題“人之初,性本善,性相近,習相遠?!闭f的是()
A.遺傳的重要性
B.環(huán)境的重要性
C.改變的重要性
D.學習的重要性
7.單項選擇題英國心理學家艾薩克根據內傾一外傾和穩(wěn)定一不穩(wěn)定兩個維度對人的()加以區(qū)分。
A.性格
B.品格
C.思維
D.智力
8.單項選擇題()學習和教學觀深刻影響了世界范圍內的教育改革,與程序教學運動、學科結構運動、合稱為20世紀三大教育運動。
A.實用主義
B.人本主義
C.建構主義
D.馬克思主義
9.單項選擇題()的認知發(fā)展階段理論是目前發(fā)展心理學界最具權威的理由觀點之一
A.皮亞杰
B.拜爾伯格
C.維果茨基
D.??松?/p>
10.單項選擇題教育心理學的任務是用()對教師在教育過程中存在的問題做出科學依據回答。
A.問卷調查法
B.實證研究法
C.文獻研究法
D.理論分析法
最新試題
整合化的建構主義教學設計理論強調教學設計應與特定的教學情境相聯(lián)系。
題型:判斷題
教學心理學的誕生僅僅是教育心理學自身發(fā)展的結果。
題型:判斷題
一般認為,教學媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示,三種優(yōu)于兩種。
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學生從范例中學習認知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現學習相類似。
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根據馬斯洛的需要層次理論,學生的學習既為了滿足基本需要,也為了滿足成長需要。
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對教學設計影響較大的學習理論主要是人本主義學習理論而非認知學習理論。
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場依存型的學生善于運用分析的知覺方式。
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學習需要不僅指學習者的差距與需要,也包含教師的差距與需要。
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智力水平高的人,其創(chuàng)造力水平也高。
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學生的學習具有間接性的特點。
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