填空題____是兒童心理發(fā)展必要的物質(zhì)前提。遺傳素質(zhì)的個別差異為兒童發(fā)展的個別差異提供了最初的可能性。
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2.單項選擇題在群體壓力下,成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為,這種現(xiàn)象稱為()。
A.服從
B.屈服
C.場依存性
D.從眾
3.單項選擇題根據(jù)學習者心理反應(yīng)活動的形式不同,知識可分為兩種:一是陳述性知識,二是()。
A.程序性知識
B.操作性知識
C.理性知識
D.元認知知識
4.單項選擇題下列有關(guān)學習策略的特征描述中,錯誤的一項是()。
A.學習策略是學習者制訂的學習方案
B.學習策略是有效學習所需要的
C.學習策略是有關(guān)學習過程的
D.學習策略是學習者為了完成學習目標而被動使用的
5.單項選擇題兒童看到天上的白云,一會兒看它是“大帽子”;一會兒看它是飄動的“小船”……這種想象屬于()。
A.無意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
6.單項選擇題某兒童特別害怕貓,心理老師讓她看貓的圖片、談?wù)撠?,再讓她遠遠觀看關(guān)在籠中的貓,讓她靠近籠中的貓,最后讓她摸貓、抱起貓從而消除對貓的恐懼反應(yīng)。這個案例中采用的心理輔導方法是()。
A.自我控制法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.特定性訓練
D.強化法
7.單項選擇題遺忘曲線表明,遺忘的進程是()。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.前后一樣快
D.沒有什么規(guī)律
8.單項選擇題多元智能理論的提出者是()。
A.斯皮爾曼
B.霍華德•加德納
C.斯滕伯格
D.比奈
9.單項選擇題學生王明因不守紀律,又一次被帶進辦公室,當即受薊班主任的訓斥:“你又違反紀律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實在太厚!你把家長請來,當面說清楚,你到底準備怎么辦?不然,從明天起,你就不要來讀書了。”學生低著頭離開了辦公室。、從上面例子分析,你認為要使王明同學守紀律應(yīng)采用的方法是()。
A.說服教育
B.情感陶冶
C.榜樣示范
D.實際鍛煉
10.單項選擇題“無論我們教何種學科,都必須使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)?!边@是()的觀點。
A.斯金納
B.桑代克
C.布魯納
D.班杜拉
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問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。()
題型:判斷題
陳述性知識的學習過程包括()。
題型:多項選擇題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
題型:判斷題
皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
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在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。()
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特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。()
題型:判斷題
在教育教學中,應(yīng)如何運用感知規(guī)律?()
題型:多項選擇題
感知規(guī)律有哪些?()
題型:多項選擇題
對回答正確的學生進行鼓勵,運用了()學習理論。
題型:單項選擇題
分析教學對象主要是分析()。
題型:多項選擇題