單項選擇題學生王明因不守紀律,又一次被帶進辦公室,當即受薊班主任的訓斥:“你又違反紀律了?我跟你說了多少次?你的臉皮實在太厚!你把家長請來,當面說清楚,你到底準備怎么辦?不然,從明天起,你就不要來讀書了。”學生低著頭離開了辦公室。、從上面例子分析,你認為要使王明同學守紀律應采用的方法是()。
A.說服教育
B.情感陶冶
C.榜樣示范
D.實際鍛煉
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1.單項選擇題“無論我們教何種學科,都必須使學生理解該學科的基本結(jié)構?!边@是()的觀點。
A.斯金納
B.桑代克
C.布魯納
D.班杜拉
2.單項選擇題有的人屬于“聰明早慧”,而有的人則是“大器晚成”,這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的()。
A.互補性
B.個別差異性
C.不平衡性
D.階段性
3.單項選擇題“一個人的能力是由遺傳得來的,它受遺傳決定的程度,正如一切有機體的形態(tài)及軀體組織受遺傳決定一樣?!边@種觀點是()。
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.教育萬能論
D.二因素論
4.單項選擇題“自我效能感”這一概念的最早提出者是()。
A.馬斯洛
B.班杜拉
C.加涅
D.阿特金森
5.單項選擇題根據(jù)人的身心發(fā)展規(guī)律,小學生的思維特點是()。
A.具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段
B.由抽象思維向具體思維過渡階段
C.由具體思維向抽象思維過渡階段
D.完全屬于具體形象思維階段
6.單項選擇題加涅根據(jù)學習情境由簡單到復雜、學習水平由低級到高級的順序,將學習進行層級分類,巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射試驗屬于下列選項中的()。
A.信號學習
B.刺激反應學習
C.連鎖學習
D.辨別學習
7.單項選擇題在教育心理學發(fā)展史上,具有標志性的事件表述正確的是()。
A.美國心理學家桑代克于1903年出版的《教育心理學》標志著教育心理學的開始
B.西方教育心理學汲取兒童心理學和心理測驗方面的成果,使教育心理學更科學
C.布魯納發(fā)起課程改革運動,教育心理學自此重視探討教育過程和學生心理
D.20世紀50年代,杜威實用主義對教育的影響
9.問答題簡述如何促進學習的遷移。
10.問答題如何有效地激發(fā)學生的學習動機?
最新試題
在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。
題型:判斷題
教學目標能夠發(fā)揮應有的作用是有條件的,綜合多個實驗結(jié)果,我們認為教學目標有效的條件是()。
題型:多項選擇題
陳述性知識的學習過程包括()。
題型:多項選擇題
分析教學對象主要是分析()。
題型:多項選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。()
題型:判斷題
記憶性學習任務的特點是()。
題型:多項選擇題
“認知策略”是布魯納于l950年提出的。()
題型:判斷題
在教育教學中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。
題型:單項選擇題
馬斯洛是人本主義學習理論的代表人物。()
題型:判斷題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
題型:判斷題