判斷題“認(rèn)知策略”是布魯納于l950年提出的。（）

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4.多項(xiàng)選擇題優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。

A．知識(shí)量
B．知識(shí)的理解程度
C．知識(shí)結(jié)構(gòu)
D．知識(shí)的層次
E．智力的差別

5.多項(xiàng)選擇題記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。

A．清晰
B．風(fēng)險(xiǎn)高
C．動(dòng)機(jī)高
D．動(dòng)機(jī)低
E．風(fēng)險(xiǎn)低

6.多項(xiàng)選擇題陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）。

A．注意與預(yù)期
B．激活原有知識(shí)
C．選擇性知覺(jué)
D．新舊知識(shí)相互作用
E．認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組

7.多項(xiàng)選擇題個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

A．程序教學(xué)
B．探究教學(xué)
C．掌握學(xué)習(xí)
D．個(gè)別輔導(dǎo)
E．合作教學(xué)

8.多項(xiàng)選擇題教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)方式有（）。

A．自主評(píng)價(jià)
B．互相評(píng)價(jià)
C．共同評(píng)價(jià)
D．個(gè)別評(píng)價(jià)
E．發(fā)展評(píng)價(jià)

9.多項(xiàng)選擇題分析教學(xué)對(duì)象主要是分析（）。

A．學(xué)生的起始能力
B．學(xué)生的生活背景
C．學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與興趣
D．學(xué)生的家庭背景
E．學(xué)生的年齡特征

10.多項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。

A．學(xué)生對(duì)目標(biāo)有意識(shí)
B．目標(biāo)明確具體、數(shù)量適當(dāng)
C．教師能夠理解目標(biāo)
D．教學(xué)目標(biāo)能夠回應(yīng)教學(xué)過(guò)程
E．教學(xué)目標(biāo)的評(píng)價(jià)是可操作的