填空題王老師在制作電子教案的過程中,從網(wǎng)絡上下載了一個全名為“animal.mpg”的用以解說動物外在特性的文件,但是卻打不開,彈出的窗口中顯示“找不到匹配的軟件打開目標文件”,這時王老師只需要安裝()軟件就能解決問題
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汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型:判斷題
相比之下,布魯姆的目標分類系統(tǒng)更便于全面描述教學目標和評定教學,但末揭示各級層次的智慧技能的心理機制。
題型:判斷題
迪克和凱瑞提出的系統(tǒng)教學過程模式包括九個環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)也是教學設計者在運用該教學設計模式時需遵循的基本步驟。
題型:判斷題
場獨立型的學生喜歡有嚴密結(jié)構的教學方法。
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場依存型的學生善于運用分析的知覺方式。
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教學反思的批判成分是驅(qū)動個體思維過程的基礎。
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支架式教學模式也就是拋錨式教學模式。
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教學策略就是具體的教學方法和技能。
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一般認為,教學媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示,三種優(yōu)于兩種。
題型:判斷題
教學心理學的誕生僅僅是教育心理學自身發(fā)展的結(jié)果。
題型:判斷題