單項(xiàng)選擇題（）是指表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征綜合。
A.需要
B.氣質(zhì)
C.能力
D.性格
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1.單項(xiàng)選擇題（）是指激勵(lì)和支持人們行為的那些自己深信無(wú)疑的正確觀點(diǎn)和準(zhǔn)則。
A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.興趣
D.信念
2.單項(xiàng)選擇題（）是指激勵(lì)人去活動(dòng)的心理方面。
A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.興趣
D.信念
3.單項(xiàng)選擇題（）是人腦對(duì)各種身體和社會(huì)需求的反映。
A.需要
B.動(dòng)機(jī)
C.興趣
D.信念
4.問(wèn)答題促進(jìn)教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑有哪些？
5.問(wèn)答題教師的成長(zhǎng)可分為哪些階段？
6.問(wèn)答題教師應(yīng)如何運(yùn)用期望效應(yīng)影響學(xué)生？
7.問(wèn)答題教師的期望是如何對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的？
8.問(wèn)答題什么是合理情緒療法？
9.問(wèn)答題行為矯正有哪些基本方法？
最新試題
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和認(rèn)知技能的最終目的在于應(yīng)用。
題型：判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型：判斷題
場(chǎng)依存型的學(xué)生善于運(yùn)用分析的知覺(jué)方式。
題型：判斷題
一般認(rèn)為，教學(xué)媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示，三種優(yōu)于兩種。
題型：判斷題
智慧技能是指影響學(xué)生個(gè)體行動(dòng)選擇的內(nèi)部狀態(tài)傾向。
題型：判斷題
現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為，就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言，兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動(dòng)。
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的確定。
題型：判斷題
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
題型：判斷題
相比之下，布魯姆的目標(biāo)分類系統(tǒng)更便于全面描述教學(xué)目標(biāo)和評(píng)定教學(xué)，但末揭示各級(jí)層次的智慧技能的心理機(jī)制。
題型：判斷題
小學(xué)常用的測(cè)量工具主要有提問(wèn)與測(cè)量。
題型：判斷題