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A.終結(jié)性評價是形成性評價
B.終結(jié)性評價是絕對評價
C.終結(jié)性評價是總結(jié)性的評價
D.終結(jié)性評價是相對評價
A.積極性
B.獨(dú)特性
C.能動性
D.選擇性
A.守恒性
B.可逆性
C.傳遞性
D.雙重性
A.體驗的作用
B.天氣情況
C.家庭因素
D.幼兒園教育
A.教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生
B.密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力
C.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣
D.用老師認(rèn)為最科學(xué)的方式發(fā)展幼兒的基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性,靈性
A.心理社會化
B.道德社會化
C.職業(yè)社會化
D.認(rèn)知社會化
A.動作表征
B.圖像表征
C.符號表征
D.邏輯表征
A.3~4歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6~7歲
A.感知運(yùn)動游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
最新試題
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中音樂的選擇,下列說法正確的是()。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時機(jī)。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
在歌唱活動中,選擇曲調(diào)需要注意()。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
()是對班級日常事務(wù),以及家園日常交流、家長會組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。