A.教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生
B.密切結合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力
C.開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣
D.用老師認為最科學的方式發(fā)展幼兒的基本動作,提高動作的協(xié)調性,靈性
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A.心理社會化
B.道德社會化
C.職業(yè)社會化
D.認知社會化
A.動作表征
B.圖像表征
C.符號表征
D.邏輯表征
A.3~4歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6~7歲
A.感知運動游戲
B.象征性游戲
C.結構游戲
D.規(guī)則游戲
A.即時的、完全模仿
B.延遲模仿
C.即時的、不完全模仿
D.創(chuàng)造性模仿
A.積極性
B.突變性
C.相對穩(wěn)定性
D.獨立性
A.適應
B.動機
C.調節(jié)
D.信號
A.自我中心化
B.客體永久性
C.開始使用邏輯原則
D.可逆性思維
A.無意
B.有意
C.再造
D.創(chuàng)造
A.生活教育化
B.發(fā)揮一日活動整體功能
C.尊重兒童
D.實踐性
最新試題
律動動作主要有()。
在歌唱活動中,選擇曲調需要注意()。
()是一種基于0~6歲幼兒內在需要的自發(fā)、自主性活動,在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
學前兒童韻律活動的常見模式有()。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結合班上幼兒實際。
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學習興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
關于學前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
在設計歌唱教學活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
在打擊樂器演奏活動中,關于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。