A.積極性
B.突變性
C.相對(duì)穩(wěn)定性
D.獨(dú)立性
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A.適應(yīng)
B.動(dòng)機(jī)
C.調(diào)節(jié)
D.信號(hào)
A.自我中心化
B.客體永久性
C.開(kāi)始使用邏輯原則
D.可逆性思維
A.無(wú)意
B.有意
C.再造
D.創(chuàng)造
A.生活教育化
B.發(fā)揮一日活動(dòng)整體功能
C.尊重兒童
D.實(shí)踐性
A.同時(shí)對(duì)比
B.聯(lián)覺(jué)
C.繼時(shí)對(duì)比
D.感覺(jué)的補(bǔ)償作用
A.擬人性
B.情景性
C.直覺(jué)行動(dòng)性
D.同情心
A.問(wèn)卷調(diào)查法
B.情境測(cè)驗(yàn)法
C.社會(huì)測(cè)量法
D.自然觀察法
A.不愿意與伙伴合作,帶有破壞性
B.探究興趣濃厚,對(duì)游戲主動(dòng)認(rèn)真和專(zhuān)注
C.對(duì)游戲不認(rèn)真、不專(zhuān)注,并且缺乏樂(lè)趣
D.喜歡與同伴合作進(jìn)行游戲,情緒愉快
A.皮亞杰
B.班杜拉
C.弗洛伊德
D.蒙臺(tái)梭利
A.德
B.智
C.美
D.體
最新試題
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說(shuō)法正確的是()。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
幼兒園開(kāi)展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂(lè)的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有()。