A.游戲活動
B.科學(xué)實驗
C.區(qū)域活動
D.以上都錯
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A.游戲活動
B.社會實踐
C.科學(xué)實驗
D.手工剪紙
A.家長
B.幼兒教師
C.園長
D.以上都對
A.消毒液
B.消食片
C.冰柜
D.針筒
A.自我保護(hù)意識
B.安全意識
C.責(zé)任意識
D.自我意識
A.幼兒
B.家長
C.教師
D.工作
A.生活教育
B.衛(wèi)生教育
C.性別教育
D.科學(xué)教育
A.生活教育
B.教育科學(xué)
C.教育保障
D.科學(xué)生活
A.樂器的種類不少于5種
B.選擇的樂器音色要好
C.樂器的形狀、大小、重量適中,適合學(xué)前兒童持握
D.樂器的選擇應(yīng)適合不同年齡班兒童的動作發(fā)展水平
A.認(rèn)識打擊樂器
B.掌握樂器的演奏方法
C.了解樂器音色
D.了解樂器的搭配,制造某種特定的音響效果
A.樂器操作能力
B.隨樂能力
C.合作協(xié)調(diào)意識
D.創(chuàng)造性表現(xiàn)
最新試題
在打擊樂器演奏活動中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時機。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒()。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計,下列說法正確的是()。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
中國教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國特色的()理論。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。