問答題怎樣組織復(fù)習(xí)才能防止遺忘？
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
3.問答題簡述問題解決的認(rèn)知過程。
6.問答題簡述我國高等教育大眾化的模式。
7.單項(xiàng)選擇題班級(jí)管理中，衡量一個(gè)班級(jí)是否成熟的重要依據(jù)是（）。
A.優(yōu)秀班干部
B.負(fù)責(zé)的班主任
C.班級(jí)成員融洽
D.良好的輿論
8.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)于班級(jí)的認(rèn)識(shí)不正確的是（）。
A.班集體在學(xué)生的發(fā)展過程中起著重要作用
B.班級(jí)目標(biāo)是可有可無的
C.班委會(huì)是學(xué)生的自治組織
D.班主任是班級(jí)活動(dòng)的組織者
9.單項(xiàng)選擇題學(xué)校、家庭、社會(huì)的主要溝通者是（）。
A.校長
B.教導(dǎo)主任
C.班主任
D.科任教師
10.單項(xiàng)選擇題周會(huì)、晨會(huì)屬于（）。
A.常規(guī)班會(huì)
B.生活會(huì)
C.主題班會(huì)
D.階段性班會(huì)
最新試題
教學(xué)策略性行為是在教學(xué)過程中的有效行動(dòng)。
題型：判斷題
列提綱是綱要策略的一種方法，是用金字塔形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料的要點(diǎn)。
題型：判斷題
研究認(rèn)為，在認(rèn)知學(xué)習(xí)中起關(guān)鍵作用的是長時(shí)記憶。
題型：判斷題
教學(xué)反思的認(rèn)知成分是指教師如何加工信息和做出決策。
題型：判斷題
小學(xué)常用的測(cè)量工具主要有提問與測(cè)量。
題型：判斷題
元認(rèn)知有助于學(xué)生主體性的發(fā)展。
題型：判斷題
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
題型：判斷題
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和認(rèn)知技能的最終目的在于應(yīng)用。
題型：判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)具有間接性的特點(diǎn)。
題型：判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型：判斷題