A.心智
B.認(rèn)知
C.操作
D.評(píng)價(jià)
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陶行知主張要解放兒童,其主要內(nèi)容包括()。
①解放幼兒的嘴,給幼兒說(shuō)話的自由,允許他們發(fā)問(wèn)
②解放幼兒的空間,讓幼兒能接觸大自然、大社會(huì)
③解放幼兒的時(shí)間,減少上課、學(xué)習(xí)的時(shí)間
④解放幼兒的手,讓家長(zhǎng)代做幼兒手工作業(yè)
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
A.復(fù)合句
B.單詞句
C.完整句
D.電報(bào)句
A.小班科學(xué)
B.中班語(yǔ)言
C.大班社會(huì)
D.托班社會(huì)
A.立即送醫(yī)
B.止血包扎
C.移動(dòng)患兒
D.固定患處
A.美工區(qū)+表演區(qū)+閱讀區(qū)
B.美工區(qū)+科學(xué)區(qū)+衛(wèi)生間
C.語(yǔ)言區(qū)+超市+娃娃家
D.文化區(qū)+建構(gòu)區(qū)+生活勞動(dòng)區(qū)
A.乙幼兒監(jiān)護(hù)人承擔(dān),幼兒園適當(dāng)補(bǔ)償
B.乙幼兒監(jiān)護(hù)人承擔(dān),責(zé)令李老師適當(dāng)補(bǔ)償
C.甲幼兒監(jiān)護(hù)人承擔(dān),乙幼兒適當(dāng)補(bǔ)償
D.幼兒園和李老師共同承擔(dān)
A.音樂(lè)活動(dòng)
B.繪畫(huà)活動(dòng)
C.文學(xué)欣賞
D.角色游戲
A.活潑好動(dòng)
B.喜歡交往
C.好奇好問(wèn)
D.模仿性強(qiáng)
根據(jù)以下材料回答問(wèn)題
甲小朋友喜歡打打鬧鬧,無(wú)意中碰痛了乙小朋友,丙小朋友看到乙哭了就向老師告狀,老師很生氣不問(wèn)青紅皂白把丙手打了三下,丙很委屈趕緊像老師說(shuō)明情況:“老師你打錯(cuò)了”這時(shí)老師反應(yīng)過(guò)來(lái),又把甲乙小朋友的手都打了幾下,邊打還邊說(shuō):打架都不是好孩子。
A.安撫乙丙幼兒,教育甲幼兒
B.和甲家長(zhǎng)取得聯(lián)系,了解在家里表現(xiàn)
C.控制情緒,采取適當(dāng)教育方式解決此問(wèn)題
D.以上做法都對(duì)
根據(jù)以下材料回答問(wèn)題
甲小朋友喜歡打打鬧鬧,無(wú)意中碰痛了乙小朋友,丙小朋友看到乙哭了就向老師告狀,老師很生氣不問(wèn)青紅皂白把丙手打了三下,丙很委屈趕緊像老師說(shuō)明情況:“老師你打錯(cuò)了”這時(shí)老師反應(yīng)過(guò)來(lái),又把甲乙小朋友的手都打了幾下,邊打還邊說(shuō):打架都不是好孩子。
A.《幼兒園管理?xiàng)l例》
B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
C.《3—6歲兒童發(fā)展指南》
D.《幼兒園工作規(guī)程》
最新試題
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。
幼兒園開(kāi)展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏可以()。
在如廁環(huán)節(jié),除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外,對(duì)幼兒進(jìn)行()也具有重要的意義。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過(guò)程中教師()的問(wèn)題。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),可以發(fā)展幼兒的()。