綜合課程中，如果研究的核心問題來(lái)源于社會(huì)生活，那么這種綜合課程是（）。

相互適應(yīng)取向視野中的教師是（）。

在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。

網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)的基本交往方式稱為（）。

心理測(cè)量占統(tǒng)治地位的時(shí)期的評(píng)價(jià)形式主要是（）。

“合成課程”最基本的特征是（）。

在建構(gòu)主義者看來(lái)，教學(xué)過程就是（）。

教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)必將是（）。

在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。

在古典的考試型時(shí)期，評(píng)價(jià)的主要形式是（）。