單項選擇題教師提問之后，學生雖然提供了正確答案，但提供的答案不夠深入，或者不夠詳細，或者不夠規(guī)范時，適宜的理答方式是（）。

A.探究
B.提示
C.延伸
D.轉引


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2.單項選擇題教師恰當理答的基本原則是（）。

A.認真傾聽
B.耐心等待
C.善于理解
D.盡可能引導學生自己深入理解問題并找到答案，讓學生體驗到成功

3.單項選擇題保證提問有效性的前提是（）。

A.精心設計問題
B.講究發(fā)問策略
C.恰當理答
D.鼓勵學生提問

4.單項選擇題不管是教師向?qū)W生提問還是學生回答問題或質(zhì)疑，都可以給學生提供參與討論、發(fā)表意見、鍛煉語言表達的機會這屬于提問功能中的（）。

A.激發(fā)學習動機，集中注意力
B.提示學習重點
C.啟發(fā)學生思維
D.培養(yǎng)學生參與能力

5.單項選擇題教師通過合適的提問，能夠引起學生對“盲點”內(nèi)容的重視和注意這屬于提問功能中的（）。

A.激發(fā)學習動機，集中注意力
B.提示學習重點
C.啟發(fā)學生思維
D.培養(yǎng)學生參與能力

7.單項選擇題“請把這段古文譯成白話文”，這種提問屬于（）。

A.理解水平的提問
B.應用水平的提問
C.分析水平的提問
D.綜合水平的提問

8.單項選擇題“你怎樣看待這篇散文？”這種提問屬于（）。

A.應用水平的提問
B.分析水平的提問
C.綜合水平的提問
D.評價水平的提問

9.單項選擇題“引起‘代溝’的原因是什么？”這種提問屬于（）。

A.理解水平的提問
B.應用水平的提問
C.分析水平的提問
D.綜合水平的提問

10.單項選擇題可用來幫助學生將所學的知識以一種新的或有創(chuàng)造性的方式組合起來，形成一種新的關系的提問類型是（）。

A.理解水平的提問
B.分析水平的提問
C.綜合水平的提問
D.評價水平的提問