單項選擇題“兒童與學科的統(tǒng)一的心理的經(jīng)驗與邏輯的經(jīng)驗的統(tǒng)一，為實現(xiàn)這種統(tǒng)一就需要把各門學科的教材和各個知識分支恢復到它由以抽象出來的原來的經(jīng)驗”，這個過程就是（）
A.學科中心論
B.教材的心理化
C.教學的理論化
D.教育的心理學化
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1.單項選擇題提出四個教學的“形式階段”的是（）
A.斯賓塞
B.杜威
C.赫爾巴特
D.盧梭
2.單項選擇題拉特克在教育史上第一個倡導（）
A.課程評價
B.課程論
C.課程開發(fā)
D.教學論
3.單項選擇題學術中心課程最基本的特征是（）
A.學科結構
B.教師
C.學生
D.環(huán)境
4.單項選擇題博比特的課程開發(fā)方法被稱為（）
A.工作分析
B.審議
C.活動分析
D.程序設計
8.問答題建構主義教學模式有哪些？
9.問答題簡述結構性知識與非結構性知識的涵義。
10.問答題簡述心理表征涵義
最新試題
“小學生可以把音樂、公民、地球科學、視覺藝術等分散的學科整合起來去研究環(huán)境問題”，這表述的是“環(huán)境教育課程”中的（）。
題型：單項選擇題
心理測量占統(tǒng)治地位的時期的評價形式主要是（）。
題型：單項選擇題
相互適應取向視野中的教師是（）。
題型：單項選擇題
“合成課程”最基本的特征是（）。
題型：單項選擇題
對于“降低學力水準”教學的看法，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
在建構主義者看來，教學過程就是（）。
題型：單項選擇題
綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。
題型：單項選擇題
在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)克雷因?qū)W生學習時間的劃分，（）是班級的所有學生參與共同學習過程的課時。
題型：單項選擇題
在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。
題型：單項選擇題