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單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)不屬于溝通中傳送者的障礙（）

A、目的不明
B、語(yǔ)言表達(dá)障礙
C、選擇失誤
D、過(guò)濾的障礙

1.單項(xiàng)選擇題下面哪項(xiàng)不是績(jī)效評(píng)估可能帶來(lái)的負(fù)面影響（）

A、增加員工負(fù)擔(dān)
B、員工主動(dòng)比較各自優(yōu)劣
C、形成人際關(guān)系新問題
D、影響組織內(nèi)部溝通

2.單項(xiàng)選擇題針對(duì)某項(xiàng)要素將被評(píng)價(jià)的所有員工從績(jī)效最好的人到最差的人進(jìn)行排序的績(jī)效評(píng)估方法稱為（）

A、配比比較法
B、排序法
C、強(qiáng)制分布法
D、關(guān)鍵事件法

3.單項(xiàng)選擇題把團(tuán)隊(duì)的工作結(jié)果與組織目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)，確定團(tuán)體所要完成的目標(biāo)并使之成為測(cè)評(píng)的依據(jù)的績(jī)效評(píng)估方法稱為（）

A、團(tuán)隊(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)法
B、排序法
C、強(qiáng)制分布法
D、關(guān)鍵事件法

4.單項(xiàng)選擇題要求考核者從許多成對(duì)的陳述中選擇與被考核者的特征最相近的陳述的績(jī)效評(píng)估方法稱為（）

A、配比比較法
B、排序法
C、強(qiáng)制分布法
D、關(guān)鍵事件法

5.單項(xiàng)選擇題評(píng)估者對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象工作行為中特別有效和特別無(wú)效的行為加以記錄，并形成一種書面評(píng)估資料的績(jī)效評(píng)估方法稱為（）

A、配比比較法
B、排序法
C、強(qiáng)制分布法
D、關(guān)鍵事件法

6.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用電視，錄象機(jī)，幻燈機(jī)，收錄機(jī)等想受訓(xùn)者呈現(xiàn)有關(guān)資料、信息的人員培訓(xùn)方法稱為（）

A、視聽教學(xué)法
B、案例教學(xué)法
C、專題研究法
D、討論教學(xué)法

7.單項(xiàng)選擇題由教師提出問題，受訓(xùn)者根據(jù)問題閱讀有關(guān)材料，在教師指導(dǎo)下討論交流，找出解決問題的方法的人員培訓(xùn)方法稱為（）

A、視聽教學(xué)法
B、案例教學(xué)法
C、專題研究法
D、討論教學(xué)法

8.單項(xiàng)選擇題由受訓(xùn)者（10人左右）組成研究小組，承擔(dān)某個(gè)研究課題，經(jīng)過(guò)資料準(zhǔn)備和情況調(diào)查后寫出研究報(bào)告的人員培訓(xùn)方法稱為（）

A、視聽教學(xué)法
B、案例教學(xué)法
C、專題研究法
D、討論教學(xué)法

9.單項(xiàng)選擇題讓受訓(xùn)者閱讀一則完整的涉及某個(gè)重要問題的真實(shí)管理情景的描述，然后要求受訓(xùn)者找出一個(gè)適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案的人員培訓(xùn)方法稱為（）

A、視聽教學(xué)法
B、案例教學(xué)法
C、專題研究法
D、討論教學(xué)法

10.單項(xiàng)選擇題雙因素理論是由（）提出。

A、馬斯洛
B、赫茲伯格
C、奧爾德弗
D、麥克利蘭