單項選擇題盛怒時，拍案大叫暴跳如雷；狂喜時，捧腹大笑，手舞足蹈；絕望時，心灰意冷，麻木不仁。這說的是一種（）。
A.激情
B.心境
C.應(yīng)激
D.熱情
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題全班同學(xué)正在聚精會神地聽老師講課，突然有個同學(xué)不小心將書掉在地上，發(fā)出“啪”的一聲響，這時同學(xué)們會不約而同地將視線轉(zhuǎn)向發(fā)出聲響的地方，這樣的注意就是（）。
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.選擇注意
2.單項選擇題主張心理學(xué)的研究對象是具有適應(yīng)性的心理活動，強(qiáng)調(diào)意識活動在人類的需要與環(huán)境之間起重要的中介作用的心理學(xué)流派是（）。
A.構(gòu)造主義學(xué)派
B.機(jī)能主義學(xué)派
C.精神分析學(xué)派
D.人本主義學(xué)派
3.單項選擇題有的人誠實(shí)、正直、善良，有的人虛偽、狡猾、惡毒；有的人勤勞儉樸，有的人懶惰奢侈。這是什么方面的差異？（）
A.性格
B.情緒
C.人格
D.氣質(zhì)
4.單項選擇題教師不得對學(xué)生實(shí)施謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的（）。
A.人身自由權(quán)決定的
B.隱私權(quán)決定的
C.人格尊嚴(yán)權(quán)決定的
D.榮譽(yù)權(quán)決定的
5.單項選擇題強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的動因是人自身的內(nèi)在需要，身心的發(fā)展是人的潛能的完善，這種理論是（）。
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.成熟論
D.多因素相互作用論
6.問答題簡述教師教學(xué)職責(zé)。
7.問答題簡述素質(zhì)教育的三大要義。
9.問答題先進(jìn)國家課改的啟示有哪些？
10.問答題簡述我國基礎(chǔ)教育的弊端。
最新試題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型：判斷題
教學(xué)反思的認(rèn)知成分是指教師如何加工信息和做出決策。
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的確定。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)需要不僅指學(xué)習(xí)者的差距與需要，也包含教師的差距與需要。
題型：判斷題
列提綱是綱要策略的一種方法，是用金字塔形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料的要點(diǎn)。
題型：判斷題
創(chuàng)造力比智力受環(huán)境的影響更小。
題型：判斷題
學(xué)生學(xué)習(xí)知識和認(rèn)知技能的最終目的在于應(yīng)用。
題型：判斷題
一般認(rèn)為，教學(xué)媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示，三種優(yōu)于兩種。
題型：判斷題
教學(xué)反思的批判成分是驅(qū)動個體思維過程的基礎(chǔ)。
題型：判斷題
一個測驗的區(qū)分度越大，鑒別能力就越強(qiáng)。
題型：判斷題