A.幼兒注意的廣度較小
B.幼兒注意的穩(wěn)定性較差
C.幼兒的注意轉(zhuǎn)移能力較差
D.幼兒的注意分配能力比較困難
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.初步具有規(guī)則意識
B.抽象思維快速發(fā)展
C.活潑好動
D.愛模仿
A.視覺、聽覺迅速發(fā)展
B.開始認生
C.自我意識發(fā)展
D.獨立性開始發(fā)展
A.超前性
B.穩(wěn)定性
C.可變性
D.不確定性
A.愛模仿
B.情緒作用大
C.認識依靠行動
D.抽象思維萌芽
A.發(fā)展方向的原則
B.相互交織的原則
C.個體成熟的原則
D.自我調(diào)節(jié)的原則
A.思維可逆
B.思維守恒
C.自我中心思維
D.泛靈論
A.兒童不是成人的縮影
B.活教育的課程應把大自然、大社會作為出發(fā)點
C.教育要“做中學，做中教，做中求進步”
D.活教育的目的是為培養(yǎng)一個人，一個中國人和現(xiàn)代中國人
A.教學創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)
B.教學走在發(fā)展前面
C.教學要適應兒童的現(xiàn)有水平
D.教學走在發(fā)展后面
A.遺傳素質(zhì)
B.自然環(huán)境
C.家庭教育
D.學校教育
A.實驗情境不受人為控制
B.要借助專門的實驗儀器
C.需要嚴格控制實驗條件
D.實驗結(jié)果不可以反復驗證
最新試題
實驗研究中為了很好地控制無關(guān)變量，就要進行實驗設(shè)計，以一個班為對象的實驗設(shè)計主要是被試內(nèi)設(shè)計，根據(jù)無關(guān)變量控制方式的不同，主要有（）。
幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。
嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括（）。
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括（）幾個方面。
社會性是社會化的結(jié)果，是受社會文化塑造形成的，與生物因素無關(guān)。
一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質(zhì)具有（）。
由“大班小朋友暑假后要上小學了，佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學了”是屬于學前兒童推理中的（）。
在正常條件下，人類個體想象產(chǎn)生的年齡是（）。
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平，主要從（）幾個方面進行。
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認知加工是知覺層次的，主要表現(xiàn)為（）。