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單項選擇題某研究團隊采用觀察法研究幼兒游戲中的沖突事件。事先制定了觀察記錄表，記錄幼兒沖突行為主體、起因、過程和結(jié)果。為了不干擾幼兒園正常活動，經(jīng)與幼兒園溝通，研究者每周二上午入園觀察。這種記錄方法是（）。

A.事件取樣法
B.行為檢核法
C.時間取樣法
D.軼事記錄法

1.單項選擇題為了比較講授法、討論法、角色扮演法在語文“草船借箭”教學中的不同效果。某小學語文教研組從全部五年級12個自然教學班中隨機抽取三個班作為實驗班，并選擇了三位教學水平接近的教師任課，該實驗屬于（）。

A.單因素、真實驗
B.單因素、準實驗
C.三因素、真實驗
D.三因素、準實驗

2.單項選擇題研究者在研究師生關(guān)系對小學生學習動機的影響時，以“師生關(guān)系”“學習動機”為關(guān)鍵詞，以“師生關(guān)系”和“學習動機”并合為檢索關(guān)系詞在數(shù)據(jù)庫中進行文獻檢索。若他想進一步擴大檢索范圍，正確操作是（）。

A.檢索條件由關(guān)鍵詞改為篇名
B.文獻來源與類型由核心改為CSSCI
C.關(guān)系詞由“并”改為“或”
D.檢索要求由模糊改為精確

3.單項選擇題某研究者對500名大學生開展問卷調(diào)查，分析學生情緒管理能力與其性別，年級，專業(yè)的關(guān)系，最恰當?shù)娜臃椒ㄊ牵ǎ?/a>

4.單項選擇題研究者開展了一項關(guān)于學生內(nèi)隱學習神經(jīng)機制的實驗研究，該研究屬于（）。

A.基礎(chǔ)研究、定性研究
B.基礎(chǔ)研究、定量研究
C.應(yīng)用研究、定性研究
D.應(yīng)用研究、定量研究

5.單項選擇題在學習英語單詞的某同學特別注重單詞運用情景。這種學習策略屬于（）。

A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精細加工
D.資源管理策略

6.單項選擇題根據(jù)動機的自我決定理論，下列反映學生需求的是（）。

A.小張希望得到同學們的認可和尊重
B.小王希望自己規(guī)劃假期活動
C.小趙希望自己的英語發(fā)音越來越好
D.小李希望得到最新款手機

7.單項選擇題白居易在不同地方聽到了同一種早鶯的鳴叫，感受卻不一樣。他用優(yōu)美的詩句感慨道：鳥聲信如一，分別在人情。這說明人們對客觀事物的理解具有（）。

A.情境性
B.客觀性
C.社會性
D.主動性

8.單項選擇題20世紀30年代英國的《哈多報告》提出的教育改革的目標是（）。

A.初等教育均衡發(fā)展
B.中等教育面向所有兒童實施
C.高等教育大眾化
D.普通與職業(yè)教育融合發(fā)展

9.單項選擇題關(guān)于教育學科性質(zhì)，烏申斯基的看法是（）。

A.探討個人生理學和心理學知識
B.人類教育問題：科學
C.了解人和培養(yǎng)人的高級藝術(shù)
D.學校教學目的的高級藝術(shù)

10.單項選擇題19世紀后半期德國中等教育發(fā)展的主題是大力發(fā)展（）。

A.皇家中學
B.文實中學
C.實科中學
D.綜合中學