多項(xiàng)選擇題王老師對(duì)某教學(xué)內(nèi)容某一教學(xué)目標(biāo)的描述為：“讓同學(xué)們掌握中心投影的知識(shí)”，請(qǐng)問他的描述違背了那些規(guī)則（）。

A.目標(biāo)描述的邏輯主語不是學(xué)生
B.目標(biāo)描述太概括，沒有具體指出中心投影哪個(gè)方面的的知識(shí)
C.目標(biāo)描述中，沒有指明達(dá)到目標(biāo)需要的條件


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1.多項(xiàng)選擇題一個(gè)完整的教學(xué)設(shè)計(jì)過程一般包括哪幾個(gè)部分？（）

A.確定目標(biāo)
B.前端分析
C.制定策略和選擇媒體與資源
D.試行方案
E.評(píng)價(jià)和修改

2.多項(xiàng)選擇題現(xiàn)在你需要一些電子版的關(guān)于科學(xué)探索的圖片或視頻片斷，可以采用的方法有（）。

A.查找相關(guān)的素材光盤或網(wǎng)上的教學(xué)資源庫
B.利用Flash、Authorware等制作工具自己制作
C.到網(wǎng)絡(luò)上利用搜索引擎去查找并下載

6.多項(xiàng)選擇題電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成計(jì)算機(jī)能處理的數(shù)字信息格式后儲(chǔ)存于記錄介質(zhì)（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動(dòng)畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關(guān)于電子教案的功能特征描述正確的選項(xiàng)是（）。

A.電子教案有利于教案的修訂和保存
B.電子教案便于攜帶和學(xué)術(shù)交流
C.電子教案可實(shí)現(xiàn)超文本組織信息，利于非線性知識(shí)的安排
D.電子教案可以使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化

7.多項(xiàng)選擇題劉老師班上有個(gè)叫劉軍的學(xué)生，成績一直不錯(cuò)，但近期感到他學(xué)習(xí)比較吃力。為了解決這個(gè)問題，劉老師需要考慮以下哪些方面的因素。（）

A.劉軍的家庭經(jīng)濟(jì)水平
B.劉軍的興趣愛好
C.劉軍對(duì)劉老師教學(xué)方法和手段的看法
D.劉軍對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度
E.劉軍過去的英語成績

8.多項(xiàng)選擇題下面是某位老師在教學(xué)準(zhǔn)備過程中所做的工作，你認(rèn)為合理的是（）。

A.在上課之前檢查教學(xué)用書、黑板、粉筆、課堂所用的教具是否齊備
B.在準(zhǔn)備教學(xué)工具的過程中，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容選擇合理的教學(xué)手段
C.認(rèn)真鉆研教材，并且仔細(xì)準(zhǔn)備隨堂測驗(yàn)的問卷和試題

9.多項(xiàng)選擇題下面有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)的說法，哪些是正確的？（）。

A.教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)橋梁，可以幫助教師根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中的問題選擇合適的解決方案，促進(jìn)教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合
B.教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)工作的科學(xué)化，便于教師進(jìn)行反思，促進(jìn)教師的快速成長

10.多項(xiàng)選擇題教研組讓你對(duì)王老師的教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，下列哪些方面不需要列入教學(xué)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)？（）

A.教學(xué)設(shè)計(jì)后面是否有大量的練習(xí)題
B.教學(xué)設(shè)計(jì)過程是否使用了先進(jìn)的媒體