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問答題運用無意注意的規(guī)律組織教學是什么？

創(chuàng)設良好的環(huán)境
精心組織教學內容
采用啟發(fā)式教學

1.問答題維持有意注意的條件有哪些？

加深對目的任務的理解
合理組織活動
對興趣的依從性
排除內外因素的干擾

2.問答題注意的外部表現有哪些？

適應性運動，
無關動作的停止，
呼吸運動的變化

3.問答題如何培養(yǎng)學生良好的注意品質？

4.問答題簡述校本課程開發(fā)與教師專業(yè)發(fā)展。

5.問答題班主任如何轉化后進生？

正確對待后進生，關心愛護后進生；
弄清情況，分析原因，了解癥狀，對癥下藥；
抓住后進生的閃光點，培養(yǎng)學習興趣；
抓反復、反復抓

6.問答題簡述班集體的特征。

明確的共同目標、
一定的組織結構、
一定的共同生活的準則、
集體成員之間相互尊重、
心理相容的氛圍

7.問答題簡述考試中常出現的德育原則。

8.問答題布置作業(yè)的要求有哪些？

作業(yè)內容要符合課程標準；
分量適當，難度適宜；
要求明確，規(guī)定作業(yè)完成時間；
教師要經常檢查和批改學生的作業(yè)

9.問答題一節(jié)好課的標準是什么？

教學目標明確、
教學內容準確、
教學結構合理、
方法恰當、
講究教學藝術、
板書有序、
充分發(fā)揮學生的主體性

10.問答題簡述教學工作的基本環(huán)節(jié)。