A.訓(xùn)練期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作中的應(yīng)用之間存在積極轉(zhuǎn)化的關(guān)系
B.訓(xùn)練方案有效
C.下批受訓(xùn)者完成同樣的培訓(xùn),也會(huì)發(fā)生類似的變化
D.不能證明訓(xùn)練方案與工作中的應(yīng)用存在積極轉(zhuǎn)化的關(guān)系
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A.大
B.少
C.相等
D.難以確定
A.成本的節(jié)約
B.工作群體積極性的提高
C.受訓(xùn)者的行為后果
D.受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)情況
A.受訓(xùn)者的反應(yīng)
B.受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)情況
C.受訓(xùn)者的行為
D.受訓(xùn)者的行為后果
A.讓他們擔(dān)任經(jīng)理助理或項(xiàng)目經(jīng)理
B.集中培訓(xùn)
C.下部交流
D.定期進(jìn)修提高
A.受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)情況
B.訓(xùn)練結(jié)果的實(shí)質(zhì)性信息
C.受訓(xùn)者的反應(yīng),即對(duì)訓(xùn)練方案的總體感覺
D.職工回到工作崗位后的工作績效
A.受訓(xùn)者的反應(yīng)
B.受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)情況
C.受訓(xùn)者的行為
D.受訓(xùn)者的行為后果
A.崗前培訓(xùn)
B.在崗培訓(xùn)
C.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)
D.以上都不對(duì)
A.文化及基礎(chǔ)知識(shí)教育
B.專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)
C.職業(yè)道德及文化傳統(tǒng)教育
D.法律政策及制度培訓(xùn)
A.管理人員的比重會(huì)相對(duì)減少
B.管理人員的比重會(huì)相對(duì)提高
C.管理人員的比重不變
D.管理人員的比重不能確定
A.行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)
B.企業(yè)內(nèi)部通用標(biāo)準(zhǔn)
C.全國通用標(biāo)準(zhǔn)
D.國際通用標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
工資管理體系的構(gòu)成包括()。
人員挑選錄用總程序包括三個(gè)相關(guān)又具有獨(dú)立性的操作系統(tǒng),它們是()。
在審查履歷表之前,應(yīng)根據(jù)()確定出各類人員的選拔標(biāo)準(zhǔn)。
在各企業(yè)中,申請(qǐng)表的設(shè)計(jì)有很大差異,但通常都需獲取以下幾方面信息()。
晉升是組織人事調(diào)整的組成部分。通過晉升管理可以達(dá)到以下幾個(gè)方面的作用()。
下面敘述中的()是有關(guān)人事考核與人員功能測評(píng)等方法的聯(lián)系的。
考評(píng)信息反饋的第一個(gè)階段是()。
()是人力資源規(guī)劃的補(bǔ)充或延續(xù)。
在制定和實(shí)施人員挑選錄用計(jì)劃時(shí),必須注意的問題有()。
進(jìn)行企業(yè)工資體系分析的依據(jù)是企業(yè)的工資制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、退職退休金制度和人事考核制度等,其分析的重點(diǎn)是()。