A.標準工資（基本工資、績效工資、工作及生活津貼等）的構成，以及各組成部分之間的比例是否適當
B.決定基本工資的標準是什么（年資、職務、職能或資格還是綜合因素），工資體系的特色及其對員工積極性的影響如何
C.工資表的形式及工資級差是否合適
D.工資提升有無明確的標準規(guī)定，提升的幅度如何
E.津貼的種類及其實施效果如何
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A.參與錄用活動的有關人員的工資
B.廣告費
C.考核費
D.差旅費
E.其他費用
A.為組織的人力資源系統(tǒng)充實新生力量
B.實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部人力資源的合理配置
C.彌補人力資源的不足
D.為企業(yè)擴大生產(chǎn)規(guī)模提供人力資源上的保證
E.避免人員挑選錄用過程中的盲目性和隨意性
A.知識
B.能力
C.性格
D.職業(yè)性向
E.個人素質(zhì)
A.考試的范圍較廣
B.考查的信度和效度較高
C.可以大規(guī)模地進行評價
D.花時少，效率高
E.成績評定比較客觀
A.保證生活、安定員工的原則
B.具有激勵功能，有利于開發(fā)員工能力的原則
C.正確估價工資作用的原則
D.謀求穩(wěn)定、合作的勞動關系的原則
E.能省則省的原則
A.企業(yè)工資總額分析
B.企業(yè)個別工資分析
C.企業(yè)工資體系分析
D.企業(yè)工資方針的分析
E.企業(yè)職工工資意識的分析
A.工資計劃
B.工資額管理
C.工資制度管理
D.特殊工資管理
E.工資管理分析與工資管理改善
A.通過晉升，彌補空缺職位，保證組織正常進行
B.有利于員工穩(wěn)定，安心為組織服務
C.可以激發(fā)員工工作熱情，提高他們的工作積極性
D.有利于吸收優(yōu)秀人才
E.可以激發(fā)員工的進取心，不斷提高員工的能力和素質(zhì)
A.接受培訓的員工對培訓的反應
B.對培訓的學習過程進行評價
C.培訓是否帶來了員工行為上的改變
D.工作行為改變的結果是什么
E.如果在實施或計劃某項培訓時，發(fā)現(xiàn)培訓已經(jīng)或?qū)⒁蔀榻M織或個人的某種負擔時，就需要對培訓的操作或計劃進行調(diào)整，甚至終止，以免出現(xiàn)培訓的負效果
A.培訓的激勵原則
B.在培訓中要認識到個體差異的存在
C.在培訓中要創(chuàng)造實踐的條件
D.培訓過程中的反饋和強化
E.設置明確的培訓目標
最新試題
補充學能培訓是（）的一種
（）是運用關鍵事件方法，對作業(yè)情況進行數(shù)量化分析。
工資管理的基本原則有（）。
在制定和實施人員挑選錄用計劃時，必須注意的問題有（）。
工作能力考核表分為五個部分，即（）。
工資體系管理的重點是（）管理，因為它既可作為核定其它工資的基礎，又能反映企業(yè)工資的性質(zhì)和特征。
在各企業(yè)中，申請表的設計有很大差異，但通常都需獲取以下幾方面信息（）。
（）是在工作考評中采用最普遍的考評系統(tǒng)，由評定人用一定的量表，對職工在每一考評因素上的情況作出評判和記分。
（）的作用在于使獲獎者得到精神上的滿足，這也是給予職工的有效報酬。
個別工資分析的依據(jù)是工資臺帳，標準生活費用，企業(yè)與同行業(yè)其他企業(yè)的工資規(guī)定等，其分析的重點是（）。