多項(xiàng)選擇題班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過程一般包括（）。

A.活動(dòng)資源的挖掘
B.活動(dòng)主題的選擇
C.活動(dòng)主題的提煉
D.活動(dòng)標(biāo)題的擬定


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1.多項(xiàng)選擇題關(guān)于班主任的角色，說法不正確的是（）。

A.要對(duì)學(xué)生的全部學(xué)科學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)體現(xiàn)了學(xué)生成長的引路人這一角色
B.樹立以生為本的理念體現(xiàn)了協(xié)調(diào)多方關(guān)系的藝術(shù)家這一角色
C.要優(yōu)化班級(jí)管理層次，建立系統(tǒng)化管理機(jī)制體現(xiàn)了班級(jí)管理的設(shè)計(jì)師這一角色
D.班主任與學(xué)生的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是“50：1”

2.多項(xiàng)選擇題關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的開展，以下表述正確的有（）。

A.班主任要把活動(dòng)方案發(fā)給活動(dòng)參與者，讓大家提前熟悉活動(dòng)方案
B.要適時(shí)對(duì)活動(dòng)過程做出示范
C.要在班級(jí)活動(dòng)中注意隨機(jī)應(yīng)變
D.活動(dòng)開展中要嚴(yán)格遵循活動(dòng)設(shè)計(jì)，不宜臨時(shí)調(diào)整變化

3.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中，屬于班級(jí)制度管理的是（）。

A.集體輿論
B.建立有效的班級(jí)教學(xué)秩序
C.班級(jí)規(guī)章制度
D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

5.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于生命化原則說法正確的是（）。

A.班級(jí)活動(dòng)要尊重人的價(jià)值和滿足需求
B.班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開展要遵循學(xué)生的年齡特征
C.制定活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案應(yīng)該有學(xué)生的廣泛參與
D.班級(jí)活動(dòng)要符合安全的要求

6.多項(xiàng)選擇題班主任要對(duì)班級(jí)實(shí)施有效的教育與管理，需要調(diào)動(dòng)各種積極因素，主要有（）。

A.充分發(fā)揮本班任課教師的作用
B.爭取和運(yùn)用家庭的教育力量
C.積極爭取社會(huì)等方面的支持與配合
D.充分調(diào)動(dòng)本班學(xué)生的積極性

7.多項(xiàng)選擇題以下屬于班主任制定工作計(jì)劃的一般依據(jù)的有（）。

A.依據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)和工作計(jì)劃
B.依據(jù)班集體的實(shí)際
C.依據(jù)家長對(duì)教育工作的配合度
D.依據(jù)班級(jí)和學(xué)校的現(xiàn)有條件

8.多項(xiàng)選擇題關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估，以下表述正確的有（）。

A.要從班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃評(píng)估、過程評(píng)估和效果評(píng)估這三方面進(jìn)行
B.最終目的是為以后的班級(jí)活動(dòng)的開展提供經(jīng)驗(yàn)和依據(jù)
C.既要找出不足，也要發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)；既要看正面作用，也要看負(fù)面效應(yīng)
D.班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估要做到全面性、客觀性和發(fā)展性

9.多項(xiàng)選擇題關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，下列說法正確的是（）。

A.活動(dòng)的資源可以從學(xué)校生活、社會(huì)生活、家庭生活來挖掘
B.班級(jí)活動(dòng)的舉辦地可以在教室，可以在校園、可以在社區(qū)，也可以在野外
C.活動(dòng)主題的提煉可以“小中見大”“大中見小”“常規(guī)中創(chuàng)新”
D.活動(dòng)的外部聯(lián)絡(luò)最好由班干部來進(jìn)行