A.喜歡交往
B.好奇好問
C.模仿性強
D.生活范圍擴大
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A.獨立性
B.自覺性
C.自我延遲滿足
D.堅持性
A.家庭
B.社會
C.幼兒園
D.學校
A.高興
B.道德感
C.理智感
D.美感
A.高興
B.痛苦
C.害怕
D.幸福
A.趨避沖突
B.雙趨沖突
C.雙避沖突
D.雙重趨避沖突
A.語音
B.詞匯
C.句子
D.言語表達
A.創(chuàng)新性思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.直觀行動思維
A.到了幼兒晚期，創(chuàng)造性想象開始出現(xiàn)。
B.5歲以后，幼兒想象的內(nèi)容具有較多新穎性。
C.幼兒的創(chuàng)造性想象受教育環(huán)境的影響。
D.教師和家長努力營造寬松、民主的精神環(huán)境，激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象。
A.渴望得到的說成已經(jīng)得到的。
B.希望發(fā)生的事情說成已經(jīng)發(fā)生的事情。
C.參加游戲或欣賞文藝作品時，往往身臨其境。
D.大班幼兒常常讓老師講個真實的故事。
A.經(jīng)驗性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.擬人化想象
最新試題
移情是一種特殊的觀點采擇，包括認知取向的移情和情感取向的移情兩種。
在正常條件下，人類個體想象產(chǎn)生的年齡是（）。
幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。
社會性是社會化的結(jié)果，是受社會文化塑造形成的，與生物因素無關。
嬰兒能夠辨認陌生人和親人，且陌生人的出現(xiàn)會引起嬰兒的負面情緒如懼怕、膽怯等，且對養(yǎng)育她（他）的親人的離開表現(xiàn)出焦慮，說明（）開始建立。
3歲的明明對朵朵說“給我，我要玩”，朵朵說“翅膀壞了，我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式？（）
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā)，因此能夠認知事物內(nèi)部特征和關系，其認知過程開始表現(xiàn)出策略性。
嬰兒言語形成的生理基礎包括（）。
（）是思考時產(chǎn)生的言語活動。
一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質(zhì)具有（）。