A.課程整合就是將原有的幾門相近學(xué)科組合在一起，形成綜合課程
B.課程整合就是各種姿勢之間的拼湊與疊加
C.課程整合就是加強課程結(jié)構(gòu)的綜合性、彈性與多樣性
D.課程整合就是學(xué)科間的整合
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創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系的努力方向是（）
①師要真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生
②樹立教育民主思想
③展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力
④完善個性，展現(xiàn)個人魅力
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.陶冶教育法
B.說服教育法
C.榜樣示范教育法
D.實踐鍛煉教育法
A.教師是主體，學(xué)生是客體
B.學(xué)生是主體，教師是客體
C.都是主體
D.都是客體
A.尊重
B.認(rèn)可
A.民主
B.自我推薦
A.是教師要合情合理地對待和評價每一個學(xué)生
B.是指老師象圣人一樣對百姓同等看待，同施仁愛
C.是指教師不能因為學(xué)習(xí)成績或其他方面的原因而在對待學(xué)生時加以個人偏好
教師具備親和力有以下哪些特征（）
①.是教育工作者在教書育人各個環(huán)節(jié)中的思想情感、語言行為與受教育者的融合程度
②.是教師在身教、言教等育人行為中所體現(xiàn)出來的讓學(xué)生感受到的親切感及信賴感。
③.親和力的強弱反映學(xué)生對教師的接納程度。
④.親和力是教師道德素養(yǎng)的基本要求，是愛學(xué)生尊重學(xué)生的具體表現(xiàn)
A.①②③④
B.①②
C.②③④
A.嚴(yán)師
B.老頑童
C.長輩
A.方法
B.目標(biāo)和情感
C.關(guān)系
A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.知覺
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關(guān)于教學(xué)組織形式，以下表述不正確的有（）
講授法特別講究語言藝術(shù)，以下反映的有（）。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。
縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有（）。
關(guān)于課程實施的創(chuàng)生取向，以下表述錯誤的是（）。
關(guān)于課程的內(nèi)涵，以下表述正確的有（）。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面，主要要做到（）。
關(guān)于綜合實踐活動，以下表述正確的有（）。
關(guān)于個別輔導(dǎo)，以下表述錯誤的有（）。
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點，以下表述正確的有（）。