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單項選擇題“融為一體”，更多地強調(diào)師生在（）上的協(xié)調(diào)一致性，而不是說師生之間應(yīng)沒有距離。

A.方法
B.目標和情感
C.關(guān)系

1.單項選擇題課堂管理過程中經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）

A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.知覺

2.單項選擇題課堂組織能力是一種綜合能力，需要教師靈活、恰當(dāng)?shù)剡\用各種教學(xué)技巧，它事關(guān)教學(xué)質(zhì)量的（）和教學(xué)效果的（）。

A.高低、好壞
B.提高、體現(xiàn)
C.改變、突破

3.單項選擇題在教師成長過程中，（）大于苦干。

A.反思
B.巧干
C.認真

4.多項選擇題教育智慧體現(xiàn)在（）、（）的學(xué)生管理實踐中。（）

A.民主
B.科學(xué)
C.友好

5.單項選擇題解決教育問題起決定作用的是教師的（）。

A.愛心
B.專業(yè)能力
C.耐心

6.單項選擇題在下列教師行為中，屬于健康心理表現(xiàn)的是（）

A.交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上
B.冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件
C.將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生
D.偏愛甚至袒護學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生

7.單項選擇題每個教師應(yīng)該至少將自我一分為三：一個在實踐，體驗勞動的艱辛，享受教育的過程；一個在思考、指引實踐的方向，規(guī)劃自己的成長；另外，還需要一個“我”，站在一旁（）和評價、收集生活的陽光。

A.埋怨
B.欣賞
C.表揚

8.多項選擇題怎樣表揚學(xué)生（）

A.教師要了解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)美。
B.教師要挖掘?qū)W生不明顯的優(yōu)點，加以贊揚。
C.最少期望時贊揚學(xué)生效果有時更好。

9.單項選擇題面對千差萬別的生命個體，面對內(nèi)容和實質(zhì)各不相同的學(xué)生問題，教育者必須講究批評的（）。

A.方法
B.地點
C.藝術(shù)

10.單項選擇題（）是對學(xué)生良好思想行為的肯定性評價，是一種正強化過程，其目的在于鞏固良好行為，鼓勵良好行為的再發(fā)生。

A.表揚
B.懲戒
C.懲罰