A.交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上
B.冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件
C.將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生
D.偏愛甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生
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A.埋怨
B.欣賞
C.表揚
A.教師要了解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)美。
B.教師要挖掘?qū)W生不明顯的優(yōu)點，加以贊揚。
C.最少期望時贊揚學(xué)生效果有時更好。
A.方法
B.地點
C.藝術(shù)
A.表揚
B.懲戒
C.懲罰
A.多批事
B.多批物
C.多表揚
A.育心
B.做研究
C.教學(xué)
A.關(guān)心
B.理解
C.充分了解
A.細(xì)節(jié)
B.關(guān)鍵
C.整體
最新試題
關(guān)于個別輔導(dǎo)，以下表述錯誤的有（）。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面，主要要做到（）。
講授法特別講究語言藝術(shù)，以下反映的有（）。
教師是最重要的課程資源，其原因在于（）。
課程總是處在不斷揚棄的過程之中，揚棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進(jìn)步的過程，這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是（）。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實踐活動，這體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。
強(qiáng)調(diào)“課程是實踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗證和改寫的假設(shè)。這是課程實施的（）。
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀，以下屬于語言直觀的有（）。
關(guān)于影響課程的外部因素，以下表述正確的有（）。